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《匠人精神》教育革新 任重道远
发布时间:2019-01-09 09:27:07  来源:匠人精神栏目  浏览量:86

《匠人精神》栏目

《匠人精神》是一档实景拍摄的大型品牌企业的纪录类节目,节目由北京金镜头文化发展有限公司和老故事频道联合摄制。该节目以实景品牌纪录采访为主体,以深入企业实景展现为亮点,以推出中国优秀企业,行业标杆,优秀匠人,品牌产品,精湛技艺等为内容,以传承匠心,树立楷模为宗旨,以助力中国品牌升级为目的,打造中国首档实景品牌微纪录类节目。

“尊重孩子,让孩子喜欢是实现平等,就是在平等后面的第一步。‘志于道据于德,依于仁,游于艺。’所以其实中国传统文化的话,已经在多少年前,两千多年前已经是攘括了所有现代人,我们现代教育所需要追求的所有的东西,所有的经典。我希望先策老师的特点,是他们具有自身的快乐体验,对于生活的体验,对于生命的体验,对于工作的体验,这个体验是快乐的。对学生的培养从德智体美早在2000多年前就有,我们现代的这个教育理念上来讲,西方文化里面传入以后,加入了一些要志理想,要有爱心!”



在我们印象中,古镇的傍晚时常是宁静祥和的,而在官渡古镇的傍晚,我们却时常能听到朗朗的读书声,‘父母教,须敬听,父母责,须顺承’寻声而去,你会发现是一张张稚嫩可爱的脸。这群孩子来自古镇对面的先策学校,每周他们都会在老师的带领下走出校园,在自然的怀抱中诵读古文,研修国学。


而在距这里不足百米的校园里,孩子们的读书声与欢笑声更是此起彼伏,不绝于耳。看着孩子们纯真的笑脸,作为学校创始人的邹静,感到十分的满足。



从2003年进入教育行业到今天,从一所幼儿园的创办者,到一个全国性的教育机构的掌舵人,邹静已经走过了十多个年头。


“最早的这个原因,源头的话是家庭需要。当时组建家庭以后,就很自然地考虑到那以后的孩子是要去一个什么样的学校,特别是像我们这样的家庭,它是一个中方和西方文化都要具备的,所以先生和我我们当时就开始去北京甚至上海去看不同的学校,就是我们心目当中那种学校,我们没有找到。”



2002年邹静留学归来,常年的海外生活,让她对中西方文化的差异有了更深刻的认识和理解,尤其是在和自己的丈夫组成家庭后,关于孩子的教育问题逐渐被重视起来,在他们看来,真正优质的教育模式应该集中西文化之所长,基于中国传统教育的基础上进行教育理念的创新,并融入国际教育模式,从而形成一个全新的真正有利于孩子未来发展的教育模式!



“17years ago,my wife and I moved to china then I was immersed in Chinese culture ,Possibly we go to Chinese restaurants ,And we also frequently visit the Museum where she would explain Chinese exhibits there.”


“我们心目当中的学校就是它一定是一个具有中国传统文化基础的基础教育,这么一个完整的体系。从出生开始,或者说从两岁进幼儿园开始,一直到最起码是要到初中。然后到了初中是一个初级技术学习阶段,完成了初级技术学习阶段,以后如果是高中或者大学,他可以去接受不同的这种文化影响,先策把教育体系更合适的一个教育体系给孩子。”



“从教学上面来讲的话,最主要的一块的话是基础教育。那基础教育的话是完全按照国家教育部门规定的所有的教育大纲里面的全部课程我们都要上。另外一块的话,是一个特色课程的学习。我们大概从不同的年龄段吧,从幼儿园一直到中学,我们整体来说最多的时候有十九种。在一个教育空间内,能够融合中西方教育精华,让学生能够快乐地学习,健康地成长,多元化地发展。”


邹静的愿景在昆明先策学校逐一变成了现实,并且这所理念超前的学校在成立之初就得到了社会各界的认可。



学校建设期间,云南省政府,教育厅,昆明市各级领导均给予了大力的支持。2009年至今,先策幼儿园到初中近千名学生,在以传统中国文化教育为基础点,以国际多元化文化为辅助配套的教学结构下,多次获得亚洲、全国、省、市等级别的多种学科、多种课程的奖项。在社会的认可和各种成绩背后,邹静对自己的教育事业有了更加冷静的思考。



“其实小学教育,它是对于孩子的一个心性的培养,先策要给予孩子的是,在这个阶段很清楚的认知自己以后,也就是说在中国传统文化的熏陶的过程下,一个正念,他以后作为一个成功人士,作为社会世界的中流砥柱,他所做出的决定是对这个社会对这个世界是有一个正面的影响的。”



中华文化博大精深,渊源流长,有着上下五千年的文明史,在中国的传统文化中,一直秉承着师承,师者传道授业解惑,中华文化也受到世界的青睐。



在现在社会中,创新也是时代的必然,教育也不例外。取中华文化之精髓,去其糟粕,加入国际元素,让孩子在轻松娱乐的氛围中学习和成长,既延续历史文脉,而又与时代接轨,邹静和她的团队所做的尝试,已经取得了初步的成果。她理想中学校的模样也离她越来越近,未来的路还很长,她会继续坚定地走下去。